НАША СТОРІНКА НА САЙТІ ІНСТИТУТУ

Документи з питань ЗНО / НМТ та моніторингу якості освіти

від 06.03.2024 № 266 “Про затвердження Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2024 році”

від 01.03.2024 № 254 “Про затвердження Порядку реєстрації осіб для участі у 2024 році в національному мультипредметному тесті”

від 22.02.2024 № 222 “Про організацію та проведення у 2024 році національного мультипредметного тесту”

від 29.12.2023 № 1581 “Деякі питання проведення у 2024 році національного мультипредметного тесту”

від 10.01.2024 № 20 “Про організацію та проведення сертифікації педагогічних працівників у 2024 році”

від 21.12.2023 № 1547 “Про затвердження Порядку проведення національного мультипредметного тесту”

від 01.12.2023 № 1464 “Про деякі питання проведення сертифікації педагогічних працівників у 2024 році”

від 30.11.2020 № 1480 “Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти”

від 16.01.2020 № 54 “Про затвердження Порядку проведення моніторингу якості освіти”

від 25.07.2019 № 1029 “Про затвердження Порядку використання приміщень закладів освіти для проведення незалежного тестування фахових знань та вмінь учасників сертифікації педагогічних працівників”

від 05.04.2019 № 441 “Про затвердження Порядку організації та проведення вступних випробувань, що проводяться з використанням організаційно-технологічних процесів здійснення зовнішнього незалежного оцінювання для вступу на другий (магістерський) рівень вищої освіти”

від 07.12.2018 № 1369 “Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації”

від 05.02.2018 № 99 “Про затвердження Порядку виготовлення та видачі повторних документів про проходження зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти”

від 10.01.2017 № 25 “Деякі питання нормативного забезпечення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти”

від 29.08.2016 № 1027/900 “Деякі питання участі в зовнішньому незалежному оцінюванні та вступних іспитах осіб, які мають певні захворювання та/або патологічні стани, інвалідність”

від 18.03.2016 № 288/189 “Деякі питання охорони пунктів проведення зовнішнього незалежного оцінювання працівниками поліції охорони Національної поліції України”

від 11.12.2015 № 1277 “Про затвердження Положення про пробне зовнішнє незалежне оцінювання”

від 03.02.2015 № 85 “Про затвердження Порядку використання приміщень закладів освіти для проведення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти”

від 25.11.2011 № 1354 “Про затвердження Положення про громадське спостереження за проведенням зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх навчальних закладів”

Закон України “Про освіту”

Закон України “Про вищу освіту”

Закон України “Про фахову передвищу освіту”

Закон України “Про професійну (професійно-технічну) освіту”

Закон України “Про повну загальну середню освіту”

Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2024 року

від 13.12.2017 № 903-р “Про затвердження плану заходів на 2017 – 2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа””

від 08.07.2015 № 533 “Порядок проведення зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти”

від 14.11.2018 № 952 “Про деякі категорії осіб з особливими освітніми потребами”

від 27.12.2018 № 1190 “Про затвердження Положення про сертифікацію педагогічних працівників”

від 15.04.2015 № 222 “Про затвердження Порядку залучення педагогічних, наукових, науково-педагогічних працівників та інших фахівців до проведення зовнішнього незалежного оцінювання”

Стратегія розвитку освітніх оцінювань у сфері загальної середньої освіти в Україні до 2030 року

Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи

Нові формати зовнішніх оцінювань та моніторингових досліджень у 2024-2025 навчальному році

Читання з розумінням: розвиток наскрізного вміння здобувачів початкової освіти

Практика конструювання завдань компетентнісного змісту

Нова система освітніх оцінювань. Рекомендації щодо впровадження змін у практичну діяльність

Інноваційність наступності під час вивчення науково-природничих дисциплін у НУШ

Розвиток читацької грамотності учасників освітнього процесу: від концепції до практики

Формування математичної грамотності здобувачів освіти шляхом використання компетентнісно орієнтованих завдань

Новації в реалізації принципу наступності в сучасній школі (збірник навчальних та рекомендаційних матеріалів, компетентнісно орієнтованих завдань)

Самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти

Формування компетентностей сучасного вчителя