Зразки анкет для опитування
До опитувань додано логіку розгалуження (учасники опитування можуть відповідати тільки на ті запитання, які є для них актуальними) та інформаційні блоки з поясненнями / інструкціями / додатковими даними, що стосуються теми дослідження
Як додати логіку розгалуження до Google Форми
Щоб створити логіку розгалуження в Google Формі, слід виконати наступні кроки:
Крок 1: Створення нової форми
- Відкрийте Google Форми.
- Натисніть на кнопку “+”, щоб створити нову форму.
Крок 2: Додавання запитань
- Додайте перше запитання. Для цього натисніть на значок “+” у панелі праворуч.
- Введіть текст запитання та виберіть тип запитання “З варіантами відповіді”.
Крок 3: Створення розділів
- Щоб створити розділ, натисніть на значок “два прямокутники” (цей значок знаходиться внизу панелі інструментів праворуч).
- Дайте назву новому розділу та, за потреби, додайте опис.
Крок 4: Додавання логіки розгалуження
- Поверніться до запитання, яке буде використовуватись для розгалуження.
- Натисніть на три вертикальні точки (налаштування) внизу праворуч запитання.
- Оберіть “Переходити до розділу на основі відповіді”.
- Для кожної відповіді виберіть, до якого розділу буде перенаправлено користувача.
Крок 5: Налаштування переходів між розділами
- Після кожного розділу можна налаштувати, куди користувач “піде” далі.
- Внизу кожного розділу є опція “Перейти до розділу на основі відповіді”, де можна вказати наступний розділ або кінець форми.
Приклад
Припустимо, ви створюєте форму з питанням “Чи подобається вам спорт?” з відповідями “Так” і “Ні”.
- Додайте запитання: “Чи подобається вам спорт?”.
- Створіть розділ 2 з запитанням для тих, хто відповів “Так” (наприклад, “Який ваш улюблений вид спорту?”).
- Створіть розділ 3 з запитанням для тих, хто відповів “Ні” (наприклад, “Чому вам не подобається спорт?”).
- Поверніться до запитання “Чи подобається вам спорт?”.
- Виберіть “Перейти до розділу на основі відповіді”.
- Встановіть для відповіді “Так” перехід до розділу 2, а для відповіді “Ні” – до розділу 3.
Таким чином, користувачі, що відповіли “Так”, перейдуть до одного розділу, а ті, що відповіли “Ні”, – до іншого.
Поради
- Перевірте логіку форми перед тим, як відправляти її респондентам, щоб переконатись, що всі переходи працюють правильно.
- Використовуйте чіткі і зрозумілі запитання, щоб уникнути непорозумінь серед респондентів.
Тепер ви знаєте, як створити логіку розгалуження в Google Формі!
Виявлення та протидія булінгу
Завдання:
- з’ясувати емоційний стан учнів в школі та визначити фактори, що на нього впливають
- визначити рівень поширеності булінгу (цькування) в школі
- визначити, чи знають учасники освітнього процесу, як діяти у випадку булінгу
- ознайомити учнів та їхніх батьків (осіб, які їх замінюють) з порядком дій у випадку булінгу
- визначити схильність учнів до проявів булінгу та з’ясувати причини такої поведінки
- вивчити зв’язок між успішністю у навчанні та поведінкою школярів
- ознайомити учнів з правилами поведінки в школі та з’ясування причин недотримання зазначених правил
- ознайомитися з ідеями учасників освітнього процесу щодо покращення навчального процесу та загального клімату в школі
Дотримання принципів академічної доброчесності
Завдання:
- визначити рівень поінформованості учнів з правилами та принципами академічної доброчесності
- з’ясувати, чи ознайомлюють педагогічні працівники учнів з правилами дотримання академічної доброчесності
- з’ясувати рівень залученості учнів до виконання дослідницьких проєктів та творчих завдань
- визначити рівень дотримання учнями правил та принципів академічної доброчесності
Організація учнівського самоврядування
Завдання:
- отримати інформацію про потреби та бажання учнів щодо участі у шкільному самоврядуванні
- з’ясувати причини участі або неучасті учнів у цьому процесі
- виявити та проаналізувати проблеми учнівського самоврядування, що сприятиме коригуванню програм його розвитку та плануванню конкретних заходів, спрямованих на підвищення зацікавленості учнів у самоврядуванні та їх активної участі у шкільному житті